“不小心踩上他的鞋，把人踩得坐上轮椅，你自己听听合理吗？”苏莎坚信他身上藏了管制刀具，伸手索要，“你斗殴时到底用了什么东西？交出来上报给学校，可以从轻处罚。”
“没有东西。”
“没有武器，你能一个人把五个人打成重伤……”
“三下。”他打断苏莎急匆匆的问话，平静地陈述着事实，“伤势最重的那个，我只打了他三下。”
“三下？”苏莎气得发笑，点出话里漏洞，“你说三十下我都信，撒谎简直不打草稿。”
面对纷争，人们往往抱有“扶持弱小”的心理，将同情心赠予弱势的那一方群T，从而心安理得地对上风者安加罪名。
朱赫泫深知这个道理，面不改sE地应对：“器材室里新装了监控，不相信的话，您自己看就好了。”
根据他的提议，年级主任调取了器材室的监控。
显示屏上的画面出乎所有人的意料——的确是人数较多的那一方先动了手，且是几个人同时围了上去。
除了镜头开始的那一幕，剩下的时间都是朱赫泫后手行动，可以称得上自我防卫。
内容未完，下一页继续阅读